南师扬中附小第四周行政随堂听课汇总及教学情况点评
          来源:    发布时间: 2018-10-22 01:26   115 次浏览   大小:  16px  14px  12px
           


           

          南师扬中附小第四周行政随堂听课汇总及教学情况点评

          2018924日——930

          一、行政随堂听课汇总

          序号

          行政

          日期

          班级

          教师

          科目

            

          备注

          1

          朱祝平

          9.25

          六(1

          于艳

          语文

          《爱之链》

          教研课

          2

          朱祝平

          9.27

          四(8

          张艳

          英语

          Pet heroes

          优质课

          3

          顾菲

          9.25

          六(1

          于艳

          语文

          《爱之链》

          教研课

          4

          任国伟

          9.27

          四(5

          陶权

          数学

          《观察物体》

          教研课

          5

          吴彩云

          9.26

          句容华阳实小

          许娜

          心理

          《倾听别人的意见》

          展示课

          6

          吴彩云

          9.26

          句容华阳实小

          杜佳

          心理

          《倾听别人的意见》

          展示课

          7

          徐敏

          9.26

          四(7

          张艳

          英语

          Pet heroes

          教研课

          8

          吴彩云

          9.26

          四(7

          张艳

          英语

          Pet heroes

          教研课

          9

          贾燕

          9.26

          四(7

          张艳

          英语

          Pet heroes

          教研课

          10

          郭爱萍

          9.26

          四(7

          张艳

          英语

          Pet heroes

          教研课

          11

          王雪莲

          9.27

          四(5

          陶权

          数学

          《观察物体》

          教研课

          12

          贾燕

          9.27

          四(8

          张艳

          英语

          Pet heroes

          优质课

          13

          王露

          9.25

          六(1

          于艳

          语文

          《爱之链》

          教研课

          14

          施燕芬

          9.25

          六(1

          于艳

          语文

          《爱之链》

          教研课

          15

          郭玲

          9.27

          四(5

          陶权

          数学

          《观察物体》

          教研课

          16

          二、教学情况点评

          于艳老师执教的《爱之链》一课,给予了我们不少的帮助和启迪。1.于老师根据教学目标合理地整合教材,巧妙地设计四大板块,有选择地利用教材引领学生走进文本学习,有效地落实读与学等方面的教学内容。2.于老师关注了文本小说的特色,抓住人物、情节、环境引领学生更好地了解内容,读懂小说,理解一定的写作手法。3.于老师抓住读写训练的点进行有效地教学。这节课的一个重要目标就是要让学生学习通过描写人物的神态、动作和语音来表现人物的品质的写法。为了达成这一目标,于老师通过一个大问题引导学生抓住文中细节自读自悟,随后小组交流再到全班交流,层层深入。如果,在全班交流这一环节,老师能把握重点段落中的人物的动作、神态、语言,让学生充分谈感受,充分朗读,并恰当地点出描写这一细节的方法,学生对这一细节之处定会感触更深。

          陶权老师的课体现了一个“乐”字,通过组织学生活动提高学生思维的专注度,活动的参与度以及表达交流的积极性。突出一个“趣”字,课堂引入有特色,从情感的角度是一种激趣,从知识的角度是一种导入,从育人的角度是一种明理。

          张艳老师所教授的是绘本“pet heroes”,这是一节进行英文绘本的教学,主要训练学生一种在阅读中自然习得语言知识和能力的重要学习方式。当学生使用绘本进行阅读学习的时候,他们能够感悟到绘本故事和现实生活具有紧密的联系和相似性,从而引发他们对学习的兴趣。张老师是通过询问学生:do you like animals?去了解学生的爱好,并且调到一下学生的兴趣,进而引出课题:pet.利用这种方式,简单而有效的引入新知,学生循序渐进的学习。整节课张老师以学生的起点为起点,以学生学习状态为状态,以学生的进度为教学进度,以学生的发展为发展,从而达到“大教无痕”的境界。这句话告诉我们教师要巧妙地藏身与学生的身后做“幕后英雄”。体现了学生的主体性。另外在教学故事的情节,通过chant结合丰富的肢体语言,让学生边说边做,化难为简,通过这样的一个过程让学生自己获得学习的成就感。张老师不停的用动作告诉学生该怎样理解这个句子。还有claw,ouch这两个单词同样用了这个方法,我感觉这是很有效的。因为“一个幽默机智的教师的课堂总是充满生机的。一个生动的表情,一个夸张的姿态,一个不经意的动作,可以折射一种情趣,蕴藏一种智慧,张扬一种个性,它点而不破、引而不发,往往比直观语言更具启发性。

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