南师扬中附小教学六认真第三次检查反馈
          来源:    发布时间: 2018-09-30 09:57   140 次浏览   大小:  16px  14px  12px
           


           

          南师扬中附小教学六认真第三次检查反馈

          戴泽荣老师整个教学设计注重知识的前后联系,过渡自然,学生参与度高。例题的教学太快,要在重难点处徘徊,强调解题,突出本节课学习的重点。时间安排欠合理,新授只用了10分钟。

          田莉老师要注重儿童的习惯和儿童情趣,其次数量词要根据具体情况而定,可以有多种用法。

          赵楠老师要强化训练课堂规范,自由讲话的学生较多,不听老师讲(这是当下训练的重点)。教学过程清晰,重点突出,读写指导到位。

          张婧荣老师注重学生的教学常规训练,抓住了重点,进步很快,教唱的环节也很有序。能够用心教学,具体体现在:叫得出学生的名字;课前准备充分。

          赵国栋老师上的是一节音乐欣赏课,先从乐器入手,了解感受不同的乐器演奏,给人的感觉、感情均不一样。教师对教材的研备很到位,但怎样组织学生、强化常规训练,使每个学生都认真听并且有收获等方面要好好研究,加强学习。

          周桐宇老师教态自然,不疾不徐,有自己的教学节奏,教学条理清晰,块面完整,对每一版块的教学能做到及时小结。

          季正伟老师突出了解决问题的策略:1.如何列表。2.价值何在。板书的设计要精心体现课堂的重难点,要能留痕。

          李云老师在课堂上要注重给学生创设更多的展示、交流、质疑的机会,注意用足每一个练习,训练思维,掌握方法,形成策略。建议语速稍慢一些。

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